III Международная научно-практическая конференция
10 - 11 декабря 2024 года
конференция проводится в очно-заочном формате
Профессиональное становление будущего педагога начинается еще на школьной скамье.
Как разглядеть в выпускниках школ тех, кто в самое ближайшее время станет учителями? Как не подменять в психолого-педагогических классах содержание вузовского педагогического образования, а найти особою миссию этапа допрофессиональной педагогической подготовки? Какие педагогические технологии необходимо применить для развития мотивации будущих учителей, формирования у них первичных педагогических компетенций?
Эти и многие другие вопросы на площадке конференции обсуждались 10 — 11 декабря 2024 года в ЯГПУ.
Участие в конференции принимают представители около 40 регионов страны, а также 5 зарубежных государств (Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Узбекистан, Китай).
Дистанционное участие в конференции
Секция №1
Концептуальные идеи и целевые ориентиры допрофессиональной педагогической подготовки школьников
Секция №2
Модели, содержание, формы и эффективные практики допрофессиональной педагогической
Секция №3
Кадровое обеспечение системы допрофессиональной педагогической подготовки
Секция №4
Допрофессиональная педагогическая подготовка школьников в регионе (из опыта работы в Камчатском крае
Мастер класс
Школа - ресурсный центр допрофессиональной педагогической подготовки школьников
Вопросы
конференции
- Образовательные результаты допрофессиональной педагогической подготовки в системе непрерывного педагогического образования: перезагрузка смыслов и целевых ориентиров.
- Формирование духовно-нравственных ценностей у обучающихся в процессе допрофессиональной педагогической подготовки.
- Отечественные и мировые тенденции развития допрофессиональной педагогической подготовки школьников.
- Потенциал допрофессиональной педагогической подготовки для формирования универсальных педагогических компетенций будущего педагога.
- Допрофессиональная педагогическая подготовка школьников как фактор развития воспитательной системы образовательной организации.
- Проектирование допрофессиональной педагогической подготовки школьников в образовательной организации.
- Организационные формы допрофессиональной педагогической подготовки в организациях общего и дополнительного образования (психолого-педагогический класс, группы, детские объединения и др.).
- Нормативное регулирование допрофессиональной педагогической подготовки.
- Подходы к определению содержания образования в педагогических классах.
- Роль, функции и содержание деятельности тьютора в наставничестве будущих педагогов и профориентационной работе образовательной организации.
- Тьюторское сопровождение обучающихся на разных этапах формирования профессиональных намерений.
- Профессиональная ориентация на психолого-педагогические профессии.
- Индивидуализация образовательного процесса в педагогических классах и группах.
- Допрофессиональная педагогическая подготовка школьников по индивидуальным образовательным проектам (программам, планам).
- Субъектно-ориентированные технологии в допрофессиональной педагогической подготовке школьников.
- Информационные технологии и дистанционные средства в допрофессиональной педагогической подготовке школьников.
- Социально-педагогические практики и профессиональные пробы школьников.
- Профильные и клубные объединения школьников социально-педагогической направленности.
- Педагогические олимпиады и конкурсы как формы подготовки будущих учителей.
- Интеграция ресурсов общего, дополнительного, профессионального образования при организации допрофессиональной педагогической подготовки школьников.
- Подходы к построению программ повышения квалификации (ДПО) педагогов-кураторов педагогических классов.
- Модели наставничества в процессе допрофессиональной педагогической подготовки школьников.
- Формирование тьюторской позиции педагогов во взаимодействии со школьниками педагогических классов и их родителями.
- Модели тьюторского сопровождения обучающихся в процессе непрерывного педагогического образования.
- Сопровождение выпускников педагогических классов (групп) в процессе профессионального педагогического образования.
- организация взаимодействия субъектов, участвующих в допрофессиональной педагогической подготовке школьников.
- формирование профессиональных сообществ педагогов-кураторов педагогических классов как ресурс развития допрофессиональной педагогической подготовки.
Партнеры конференции
Итоги конференции 2023 года
Работа конференции в 2023 году проходила в 7 секциях разной специфики, включая круглый стол и мастер-классы с участием учёных и практиков из разных регионов Российской Федерации, Китайской народной республики, Республики Беларусь и Киргизии.
Спектр тем конференции достаточно обширен: от моделей, содержания, форм, эффективных практик и целевых ориентиров допрофессиональной педагогической подготовки школьников до вопросов тьюторского сопровождения обучающихся в процессе непрерывного педагогического образования.
Фото: МЕДИА ЯГПУ
#новости@yspu
Дополнительная
информация
Ориентировочный срок публикации содержания сборника со всеми выходными данными — февраль 2025 года. После индексации сборник будет размещен в РИНЦ.
Материалы для публикации посылаются на электронную почту dpp.shkolnikov@mail.ru.
Расходы по командированию участников, планирующих очное участие (проезд до Ярославля и обратно, проживание и питание), осуществляются за счет направляющих сторон.
Контакты организаторов
Информация о проведении конференции может быть получена
Попикова Елизавета Александровна
Телефон для справок:
+7 (903) 829-70-60
+7 (961) 020-39-98
Электронная почта:
dpp.shkolnikov@mail.ru
Подключение дистанционных участников
Идентификатор конференции 958 9346 7534, код доступа: 189852