На прошлой неделе в нашем университете проходила 79-я Международная научная конференция «Чтения Ушинского».
Мы уже рассказывали про пленарное заседание, а сегодня мы поделимся новостями с секционных заседаний на факультетах
На историческом факультете было заслушано около 50 докладов от преподавателей и гостей факультета. Темы затронули актуальные проблемы и вопросы всеобщей истории, истории России нового времени, философии, социологии и политологии, а также методологии истории и исторической дидактики.
Выступающие на факультете иностранных языков успели осветить вопросы теории языка, литературоведения, историографии, межкультурной коммуникации и многие другие.
На дефектологическом факультете обсуждались актуальные вопросы специального и инклюзивного образования, коллеги делились опытом применения в работе традиционных и инновационных методов коррекции нарушений у детей и взрослых.
На физико-математическом факультете активно работали четыре секции, посвященные вопросам современного образования в области математики, информатики, физики и технического творчества.
На факультете социального управления докладчики затронули большой спектр актуальных вопросов в сфере дизайна, экономической науки, психологии, дидактики высшей школы, дополнительного образования и другие.
Участники конференции на факультете русской филологии и культуры представили результаты своих исследований, обменялись опытом и обсудили перспективы развития филологической науки. Особое внимание было уделено междисциплинарному подходу и практическому применению научных разработок.
На секциях, проходивших на естественно-географическом факультете, широко осветили темы охраны здоровья, теории и методики преподавания химии, биологии, а также региональные географические исследования и направления обновления содержания и технологий
географического образования.
На секциях факультета физической культуры а поднимались различные актуальные темы, относящиеся к изучению реологических свойств крови, получилась настоящая научная дискуссия на тему современных проблем преподавания физической культуры в школах и высших учебных заведениях.
Кафедрами педагогического факультета было организовано 11 секций. Традиционно программа включала актуальные темы не только преподавателей факультета, магистрантов и выпускников, но и коллег из ресурсных центров, с которыми кафедры активно взаимодействуют.
И это далеко не полный список! На каждом факультете Ярославского педагогического выступающие смогли осветить широкий спектр тем, поделиться опытом с коллегами и поучаствовать в формировании сборника научных работ.