ОТ КАЛИНИНГРАДА ДО КОМСОМОЛЬСКА-НА-АМУРЕ ЧИТАЕМ И ГОВОРИМ ПО-РУССКИ

11 февраля 2025

Новости
Ярославский педагогический

ОТ КАЛИНИНГРАДА ДО КОМСОМОЛЬСКА-НА-АМУРЕ
ЧИТАЕМ И ГОВОРИМ ПО-РУССКИ

10 февраля 2026 года в Общественной палате Российской Федерации (г. Москва) дан официальный старт Всероссийского просветительского проекта «Читаем и говорим по-русски». В церемонии старта проекта приняли участие школьники и студенты из нескольких регионов нашей страны от Калининграда и Курска до Комсомольска‑на‑Амуре, а также почетные гости.

Александр Владимирович Реут — директор департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Министерства просвещения Российской Федерации; Борис Вячеславович Корчевников — генеральный директор первого общественного православного телеканала «Спас»; Ирина Александровна Винер— председатель комиссии Общественной палаты Российской Федерации по физической культуре и популяризации здорового образа жизни; Армен Сумбатович Гаспарян — первый заместитель председателя комиссии Общественной палаты Российской Федерации по просвещению и воспитанию; Ольга Юрьевна Васильева — президент Российской академии образования, митрополит Екатеринбургский и Верхотурский Евгений — председатель синодального отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви; Диана Гудаевна Гурцкая— заслуженная артистка Российской Федерации, первый заместитель председателя комиссии Общественной палаты Российской Федерации по вопросам социального партнёрства, попечения и развитию инклюзивных практик

Проект реализуется в ответ на поручения Президента Российской Федерации В.В.Путина о развитии речевой культуры школьников и формировании читательской культуры молодежи. Его проведение приобретает особое значение в рамках Года единства народов России, подчеркивая объединяющую роль русского языка и литературы.

Цель проекта — содействие формированию мировоззренческих установок молодого поколения россиян, основанных на традиционных духовно-нравственных ценностях, посредством знакомства с произведениями отечественной и мировой классической и современной литературы.

Координатором проекта выступает Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского (ЯГПУ).

Партнерами являются Министерство просвещения РФ, Общественная палата РФ, Правительство Ярославской области, Российская академия образования и Российское общество «Знание».

jLdPeTWM2ERC5M7V5lgcwe-6t2L6c_ahdCzcUnCHSBu2T8xKU443EPRddqPtTQw-9i7Y3cT0knFFVvZIp0NUXbYM

Участникам проекта предлагается записать короткий видеоролик продолжительностью от 1 до 3 минут, в котором необходимо рассказать о любимой или только что прочитанной книге, литературном произведении, оставившем яркие впечатления, повлиявшем на мировоззрение и убеждения.

Участники проекта также могут записать собственное чтение любимых стихов или фрагментов литературных произведений, не забыв указать автора.

Приветствуются видеоролики, записанные на фоне домашней библиотеки или с книгой в руках.

Начать видеоролик рекомендуется словами
«Читаем и говорим по-русски»

и далее — кратко представить себя.

Рекомендуется завершить видеоролик словами
«А что читаете вы?».

Видеоролик размещается на личной странице участника в социальной сети ВКонтакте с использованием хештега #читаемиговоримпорусски

«Представляется, что комплексным инструментом совершенствования всей системы образования может стать усиление внимания именно к развитию речевой культуры школьников»
– отметил ректор Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского, член Общественной палаты Российской Федерации М.В. Груздев

«Мы живем в эпоху тотальной цифровизации всех сторон жизни, начиная от самых элементарных повседневных, бытовых вопросов, заканчивая системой принятия государственных решений. Цифровизация, развитие искусственного интеллекта, безусловно, сделали нашу жизнь во многом удобной, комфортной, однако тотальное проникновение информационных технологий и Интернета несет и много угроз, прежде всего, в вопросах образования и воспитания подрастающего поколения. Чрезмерное использование цифровых сервисов в молодом возрасте препятствует развитию речевых компетенций ребенка, а, значит, есть риск снижения речевой культуры всего общества. Педагоги уже достаточно давно фиксируют это. В то же время, психологами доказано, что развитие речи является фактором и инструментом эффективного развития мышления и интеллектуального развития в целом. Более того, освоение речевой культуры может стать инструментом формирования у молодежи традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Усиление внимания к формированию читательской культуры представляет собой архиважную задачу. Главное, найти понятные, действенные педагогические инструменты, которые привлекут внимание молодых людей к чтению, прежде всего, отечественной классической литературы. На мой взгляд проект «Читаем и говорим по-русски» может стать примером такого рода эффективной педагогической практики»